PROPUESTA

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     Las nuevas generaciones exigen cambios inmediatos en la forma como se les debe enseñar los contenidos, los bien llamados nativos digitales, requieren del desarrollo de competencias que les permita responder de manera efectiva al contexto de la sociedad actual. De allí que las instituciones deben ir realizando los cambios, que apunten al logro de estos objetivos. Así lo afirma Toffler y Toffler, citado por Correa que “El bien más preciado no es la infraestructura, las máquinas, los individuos, sino las capacidades de los individuos para adquirir, crear, distribuir y aplicar críticamente y con sabiduría los conocimientos, en un contexto donde el veloz ritmo de la innovación científica los hace rápidamente obsoletos” (2018. p, 2)

   Teniendo en cuenta estas apreciaciones, se plantea la siguiente propuesta a utilizar en la Institución Educativa Gonzalo Mejía Echeverry y así dinamizar las clases creando ambientes de aprendizaje presenciales mediados por las TIC. Para comenzar es necesario la capacitación y acompañamiento a los docentes, pues una de las limitantes; es el temor a utilizar estas herramientas con fines pedagógicos y que no se conviertan en un distractor de las mismas, otra sería la inversión en equipos,  es necesario dotar las aulas para que todos los estudiantes puedan tener acceso a las mismas y de esta forma cumplir con el objetivo planteado, lo que conlleva también a realizar ajustes al PEI de la institución.

      Haciendo referencia al ambiente de aula, una estrategia interesante es utilizar las redes sociales como canales de aprendizaje. Si bien es cierto, nuestros estudiantes son de bajos recursos económicos, pero, la gran mayoría cuentan con acceso a estos medios. A través de las redes sociales se pueden generar grupos de información, donde se despierta en los estudiantes las competencias critico reflexivas de lo que allí se encuentra, unido a esto se puede hacer uso de los blogs para construir el conocimiento. Actualmente en la institución se está incursionando en este mecanismo con las asignaturas de ética, educación religiosa, cultura de paz, competencias ciudadanas, entornos saludables, cívica y urbanidad, cooperativismo y cultura de la legalidad; todo enmarcado dentro del proyecto emblema de la institución llamado Proyecto Gonzalino, para lo cual se ha creado un blog donde los estudiantes pueden observar contenidos, actividades como también pueden vincular sus propios blogs para dar  respuesta a las mismas, al igual que incluir comentarios reflexivos y críticos  a sus compañeros frente a los temas abordados, esto resulta interesante para toda la institución, sin embargo, no se puede generalizar a toda la comunidad educativa, debido a las limitantes en equipos tecnológicos.

     A través del blog se puede permitir el acceso a otras herramientas necesarias, dependiendo de la actividad que se esté llevando a cabo, de igual manera los estudiantes pueden acceder a los diversos sitios en la web para construir sus conceptos y soluciones a las actividades con la asesoría del docente a cargo.

REFERENCIAS

Correa, F. (2018. p, 2). Ambientes de aprendizaje en el siglo XXI. Recuperado de

http://www.bdigital.unal.edu.co/41507/2/12622-32986-2-PB.pdf